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对泰晤士高等教育而言，这又是创纪录的一年。我们欣喜地看到超过2000所全球高校被纳入2025年度的世界大学排名，使其成为全球规模最大的高校研究绩效评估表。
排名方法与去年大致相同，但我们决定将年度研究论文发表数量的排名门槛从最少150篇减少到100篇。针对过去5年的研究论文数量门槛维持1000篇不变。
我们很高兴与文献计量合作伙伴爱思唯尔（贰濒蝉别惫颈别谤）达成了一项新协议，这让我们能够更广泛地访问其基础数据，从而能够更详细地理解和分析学术研究成果。
我们也一直在努力加强排名数据质量保证，包括采用更严谨的定义以及解决投票模式中罕见和不寻常的行为。我们还创建了新的数据质量引擎和流程，以进一步改进我们对大学所提交数据的评估。
将来我们希望在评估文献计量绩效方面做更多工作，延续去年我们在研究质量支柱领域引入的变化。
但世界大学排名并不是我们唯一的排名，我们还在其他领域开展了新的工作。
跨学科科学排名
我们将于今年11月推出第一版旨在探索跨学科研究作用和表现的跨学科科学排名（Interdisciplinary Science Rankings）。该排名分析考察高校的研究成果以及为支持跨学科所采取的行动。
我最近刚参加联合国可持续发展高级别政治论坛，在那儿我清楚地看到了跨学科在实现可持续发展目标（厂顿骋蝉）方面发挥的重要作用，因此，理解和支持这类研究尤为重要。
与我们所有其他排名一样，参与该排名是自愿的。在此我们要感谢所有为第一版跨学科科学排名提交数据的高校。我们将仔细钻研结果，并将就如何在未来几年改善这项排名分析广泛征求反馈。
线上教育排名
我们的第二个新举措是将于12月发布的线上教育排名（Online Learning Rankings）。在如今的后疫情时代，线上教育已经从实验性的小众领域转变为许多高校的主要教学活动之一。
当然，要在这个发展迅猛的行业开展评估是具有挑战性的。与我们所有其他以教学为重点的排名一样，这项排名的重点之一是了解学生们的意见。这既令人兴奋，又在技术上带来难度。
目前，该排名的数据收集已经完成，我们很兴奋能看到第一版排名结果。
撒哈拉以南非洲大学排名
今年我们的撒哈拉以南非洲大学排名进入第二个年头，其参与院校数量较去年增加了30%。这是越来越多非洲高校参与我们排名的表现之一，其广泛增长令人感到兴奋。在第一版排名发布后我们与高等教育界进行咨询，对其排名方法进行了一些改进。
世界大学影响力排名
第6版泰晤士高等教育世界大学影响力排名于6月在曼谷的全球可持续发展大会上已发布。我们很高兴看到超过3000位与会人士前来参加大会。同时，我们也乐于看到我们的影响力排名成为高等教育对联合国可持续发展目标贡献这一领域规模最大、最全面的评估。
2025年世界大学影响力排名的数据收集现已开放（将于11月11日关闭）。我们希望能继续扩大排名规模。去年，首次来自125个不同国家和地区的2000多所大学参与该排名。
今年，我们将简化排名数据收集流程，将每个问题所需证据数从两个减少到一个。这将要求我们将少量问题分成两个问题。
我们还将新增一个问题，探讨大学如何评估可持续发展教育，但新增问题不会在明年排名中进行评分。
一个令人兴奋的发展是我们将人工智能技术（础滨）引入评估过程。这一变化对参与机构来说并不明显，但随着我们扩大排名规模，它肯定会对我们有所帮助。这将进一步确保我们排名的一致性，并让我们能够集中资源、保证质量。
我们还计划为排名参与院校推出更多由人工智能支持的辅助工具。
邓肯·罗斯（Duncan Ross）系泰晤士高等教育的首席数据官。
后记
Print headline: More instruments and more detail on the way
