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一个荷兰专家小组表示，在欧洲处于封锁状态时开始攻读博士学位的年轻学者需要的不仅仅是时间上的延长以跟上其他几代人的步伐。
荷兰皇家艺术与科学学院 (Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences，KNAW) 的一份报告称，大学必须确保疫情时代的博士生获得“真正弥补”他们错失机会的帮助。
该学院大流行影响委员会主席纳塔利·赫尔伯格（Natali Helberger）告诉泰晤士高等教育：“我看到这么多人在狭窄的环境中挣扎：非常小的学生公寓、房间里很热、互联网不畅、孤独。这种精神压力是极端的。”
供职于阿姆斯特丹大学（University of Amsterdam）的赫尔伯格教授专门研究法律和数字技术，她表示，去年荷兰政府向大学提供的与大流行相关的额外资金意味着一些博士生得以将课程延长了几个月，但他们需要更多的帮助。
她说：“它对一些人有效，但对另一些人无效。如果你依赖数据收集或人种学研究，或者如果你被困在家里照顾年幼的孩子或有心理健康问题，那么损失的时间很可能会超过几个月。”
该学院认为，大学的额外支持应包括为年轻研究人员提供更多参加会议、指导和辅导的机会。
上个月，荷兰教育部长罗伯·迪克格拉夫（Robbert Dijkgraaf）向议会提出了他对研究和高等教育的愿景。
在信中，他承认早期职业学者的具体工作量压力，建议将个人赠款的预算从每年1亿欧元（8500万英镑）提高到3亿欧元。但是，只有2022年开始的助理教授才有资格。
虽然赫尔伯格教授表示，这些赠款解决了“系统中的一些根本原因和裂缝”，这主要因为年轻的研究人员受到的打击最为严重，但赠款无法帮助那些在大流行开始后开启学术生涯的人。
她说：“我们有一个非常具体的问题，即一代研究人员因大流行而遭受延误和挫折，因此可能甚至无法从这些计划中受益。”
那些在大流行开始的人和今年的助理教授之间的那一代人也可能会错过，因为劳动力市场规则无法获得延期合同。碍狈础奥的报告呼吁就业部长卡里恩·范·根尼普制定一项豁免，允许大学对受影响的500名博士后的延期决定扩展至1000名，而不是被迫永久雇用他们。
研究作者们说：“需要采取紧急行动来修复因大流行而加剧的不平等现象，并防止出现‘迷失的一代’学者。”
赫尔伯格教授说：“不管要多久，我们现在正在从大流行恢复到某种新常态。我们观察到的是在如何处理后果方面缺乏远见。”
除了政府和大学采取紧急行动外，该小组还建议所有机构都设立新冠疫情后的团队，以继续监测大流行对职业、研究实践和学术界的长期影响。
ben.upton@timeshighereducation.com
本文由张万琪为泰晤士高等教育翻译。
