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一项具有里程碑意义的研究表明，大多数学生在全球新冠疫情期间进行的在线考试中作弊。
对总共4600多名受访者参与的19项问卷调查结果的分析发现，54.7%的受访者承认在疫情期间举行的线上考试中作弊；而在疫情前，这一比例为29.9%。
菲尔·牛顿（Phil Newton）是这篇发表于《学术道德杂志》（Journal of Academic Ethics）的的第一作者，他表示，如果说有什么不同的话，那就是实际的作弊率可能更高。
身为斯旺西大学（Swansea University）学术诚信专家的牛顿教授表示：“我们所知有关人们对调查反馈的一切都表明，存在报告不足的情况。”
Campus spotlight: Understanding and protecting academic integrity?
牛顿教授及其合著者基奥尼·埃塞克斯（Keioni Essex）发现，许多学生作弊仅仅只是因为出现了一个容易的机会。
牛顿教授说：“当调查问学生为什么……最有可能的答案是，‘我们作弊是因为我们可以’。”
他认为，教育界大规模转向线上考试，加上大学松懈的信息传递和强化，可能强化了一些学生的观念，即他们的大学“不在乎”他们是否去搜索了答案。他说，还有一些学习者可能认为这样做是合理的，因为其他人都这样做，而且他们不希望自己的同龄人拥有不公平的优势。
牛顿教授是2018年一项颇具影响力的研究的作者，该研究得出的结论是，全球有多达学生有合同作弊行为。他表示，这个问题在疫情后并未消失，尤其是考虑到（例如颁丑补迟骋笔罢）的流行。
他说，大学需要加强远程监考，更多地使用现场考试，并改变考试问题的结构，以提高作弊的难度。但他警告说，这些都不是灵丹妙药，每一种方法都有其自身的优势和副作用。
他说：“你可以做很多事情，但一旦你把事项增加到10件，那么最终会让那些一开始就不打算作弊的学生的生活变得非常困难。”
他预计将有更多大学使用口试进行评估，这在欧洲大陆已经很常见了。
“我怀疑这会是我们最终的结局，”他说： “但这需要思维方式发生相当大的转变。”
后记
Print headline: Majority of students admit to Covid cheating
