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根据最新的泰晤士高等教育大学影响力排名，葡萄牙与韩国的高校在促进实现联合国可持续发展目标方面取得了最大进步。
一项将各国高校2021年影响力排名与2020年排名中位数对比的分析表明，在与可持续发展目标3（良好健康与福祉）、可持续发展目标16（和平、正义与强大机构）以及可持续发展目标17（促进目标实现的伙伴关系）排名中，葡萄牙的高校取得了比其他任何国家的高校更大的进步。
根据2021年排名的总体平均得分，葡萄牙还是可持续发展目标2（零饥饿）、可持续发展目标7（经济适用的清洁能源）和可持续发展目标17单项排名前叁的国家。
韩国高校在下述3项可持续发展目标排名中取得了比任何其他国家高校最大的进步，包括可持续发展目标4（优质教育）、可持续发展目标5（性别平等）和可持续发展目标10（减少不平等）。该国高校在可持续发展目标9（产业、创新和基础设施）平均排名第一。
这项分析仅包括那些在2020年和2021年均有10所或更多机构进入排名的国家。
里斯本新大学（NOVA University of Lisbon）可持续发展与环境研究中心的研究员卡拉·法里尼亚（Carla Farinha）表示，她对葡萄牙公立大学进行的2005年至2018年的分析发现，该国高等教育部门并未在可持续发展方面实施“整合的方法”，而“大学在这方面也没有表现出足够的自上而下的政策或策略”。
然而，她说，越来越多葡萄牙高校将可持续发展纳入其战略和活动计划，并建立可持续发展办公室以支持机构内不同部门进行这项工作。
她说：“这是一所高等教育机构采取自下而上的策略及其董事会对可持续发展的承诺共同作用的结果，自联合国通过《2030可持续发展议程》（2030 Agenda）以来，这种行动一直在增加，而且影响力排名的重要性也越发突出。”
法里尼亚博士说，葡萄牙大学在这方面的改进“更为显著，因为它们一直在主动开展这项工作”。她说，例如大学研究人员于2018年建立葡萄牙可持续校园网络（Portuguese Sustainable Campus Network），以供大学员工分享相关知识和最佳实践并鼓励高级领导者致力于解决环境、社会和经济的可持续性问题。
韩国延世大学（Yonsei University）可持续发展教授、《韩国可持续发展目标2018年鉴》的编辑郑泰勇（Tae Yong Jung，音译）表示，相比之下，韩国高校比欧洲的机构更加受到自上而下政策的驱动。
他说：“如果政府发出了信号，那么它将产生非常强烈的影响。”
郑教授强调了韩国政府的绿色新政和数字新政，这是该国与疫情相关的经济复苏计划的一部分，他表示这很可能会推进韩国校园的可持续发展进程。
然而，他表示，韩国高校总体上仍然“对可持续发展目标没有那么大的兴趣”。
